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[单选题]

在对社区老年人群进行健康饮食的健康教育活动中,邀请了营养师、健康管理师、中医师等专业人员共同参与,这体现了社区健康教育策略中的()

A.健康传播策略

B.环境策略

C.政策策略

D.社区动员

E.团队协作

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第1题
依照国家十三五期间将逐步建立和完善“机构为支撑、以居家为基础、社区为依托”的长期护理服务体系,提高哪些人群提供长期护理、康复、健康教育、临终关怀等服务能力()

A.长期卧床患者

B.晚期姑息治疗患者

C.老年慢性病患者

D.妇幼重症患者

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第2题
老年社区工作方案包括的服务有()。

A.健康教育

B.居家服务

C.社区中心服务

D.社区人住设施服务

E.健康促进活动方案

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第3题
深化延伸护理服务有哪些()
A.充分利用微信平台,强化健康教育管理,发挥专科健康教育微信平台的作用,设置专人管理微信平台或公众号,定期发布居家康复的注意事项,尤其是用药、饮食、活动、休息、康复锻炼、复诊等关键知识点的指导,使出院患者持续能得到医护人员的关爱和指导B.加强社区护理服务,积极开展互联网+护理服务,加强慢病管理,为患者提供上门护理、居家护理指导等服务C.通过医联体、对口支援,实现优质护理服务下沉,通过培训、指导、帮带、远程等方式,将老年护理、康复护理、安宁疗护等延伸至基层医疗卫生机构。提供护理服务指导,提高医养结合护理服务水平D.深入社区、学校、农村义诊、院前急救技能培训、科普宣教,提高人民群众防病、治病和院前自救的能力
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第4题
糖尿病患者发现渠道为()。

A.机会性筛查:通过问诊、检测血糖,在就诊者中发现或诊断糖尿病患者

B.高危人群筛查:对符合高危人群条件对象进行血糖筛查

C.建立健康档案:通过以往建立人群健康档案,收集糖尿病患者

D.健康体检:通过从业人员健康体检、职工健康检查检出糖尿病患者

E.主动检测:通过健康教育,促使居民主动检测血糖,发现糖尿病患者

F.收集社区确诊患者信息:利用家庭访视等机会,收集不在社区确诊糖尿病患者

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第5题
实施社区健康教育计划的质量控制,需要建立反馈系统,对计划活动不断进行监测和评估,下列哪些是质量控制的内容()。

A.对计划进程控制

B.对健康教育活动监测

C.对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测

D.对工作人员和特定人群的年龄、性别监测

E.对经费开支监测

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第6题
老年患者低血糖脑病的防治措施有()

A.控制诱因

B.饮食控制

C.合理用药

D.健康教育

E.以上都是

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第7题
对于老年卧床患者压力性损伤的高危人群,进行以下哪项健康教育是合适的()

A.采取合理的翻身间隔时间以提高护理质量并节约医疗卫生资源

B.按摩可防止压力性损伤的发生

C.坐轮椅的患者可以间隔两小时再抬臀

D.一旦出现皮肤问题,可自行先在家中消毒处理

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第8题
对于老年卧床患者压力性损伤的高危人群,进行以下哪项健康教育是合适的()

A.采取合理的翻身间隔时间以提高护理质量并节约医疗卫生资源

B.按摩可防止压力性损伤的发生

C.坐轮椅的患者可以间隔两个小时再抬臀

D.一旦发现皮肤问题,可自行先在家中消毒处理

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第9题
社区健康教育的对象是()

A.健康人群

B.高危人群

C.患病人群

D.病人家属及照顾者

E.以上都是

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第10题
社区健康教育的对象是()。

A.社区有健康问题的人

B.社区所以居民

C.社区健康人群

D.社区年老体弱者

E.社区有身心疾病的人

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第11题
社区健康教育是以什么为教育对象()

A.社区病人

B.社区人群

C.社区健康人

D.社区老年人

E.以上都不是

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