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第4题
情境领导理论认为，领导者若要实施有效的管理，就必须善于区分和把握被领导者当下的状态。按能力和意愿的高低程度，同一人常常表现出几种不同的准备度水平, 分别是（）
A.准备度水平1 （R1）: 没能力，没意愿
B.准备度水平2 （R2）: 没能力，有意愿
C.准备度水平3 （R3）: 有能力，没意愿
D.准备度水平4 （R4）: 有能力，有意愿
第9题
为了提高绩效辅导的有效性，管理者需要对不同的下属采取不同的方式，以便使绩效辅导更有针对性。根据情境领导理论，对缺乏完成某项任务的能力，但是愿意从事这项任务的员工应当采取（)。
A.高任务-低关系的指示型风格
B.高任务-高关系的推销型风格
C.低任务-高关系的参与型风格
D.低任务-低关系的授权型风格
第11题
下列关于魅力型领导理论的表述正确的有（）
A.魅力本身不会随情境发生变化
B.当追随者显示出更高水平的自我意识和自我管理时，魅力型领导者的效果会得到进一步强化
C.魅力型领导会促使追随者产生出高于期望的绩效以及强烈的归属感
D.其追随者表现出对领导者的高度忠诚和信心，效法其价值观和行为
E.魅力型领导者是指自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景，以及使用个性化风格的领导者
