A.无论中华法系还是西方的两大法系都包含各自的法律文化
B. 中华法系具有保守性格,追求"民族化",与其他法系的文化之间没有形成交流与融合
C. 西方的两大法系在历史发展的过程中逐渐实现了与国际化的协调一致,但与中华法系相比,却又失去了"民族化"特色
D. 沈家本是倾向于法律移植的法学家
A.达芬奇
B.弗兰西斯•培根
C.笛卡儿
D.牛顿
A.在西方教育发展史中,始终贯穿着对知识和感性的追求
B.西方教育理念的更新离不开哲学思想的发展,教育理念往往以教育哲学的方式呈现
C.自然主义教育哲学是西方近现代教育哲学的传统
D.西方教育两种代表性的教育价值取向分别是“社会本位论”和“个人本位论”
A.强调环境认识与爱国主义思想的培养
B.强调思想品格与公德意识的培养
C.幼儿社会教育制度化、规范化
D.转移向更为人本化与科学化的方向发展
A.调整师生关系
B.创新教学模式
C.制定人本化的课程与学制管理制度
D.开发以发展性评价为主的评价体系