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[单选题]

从儿童经验纬度定义幼儿园课程,以下哪一项不正确()?

A.生活课程

B.活动课程

C.儿童中心课程

D.行为课程

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第1题
以下哪一项,不属于幼儿园课程实施的基本途径()。

A.生活活动

B.社会实践活动

C.游戏活动

D.教学活动

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第2题
对我国影响较大的幼儿园课程定义是()

A.经验取向

B.学科取向

C.活动取向

D.结果取向

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第3题
不属于我国对幼儿园课程典型定义的是()。

A. 课程是教学科目

B.课程是教育活动

C. 课程是学习经验

D. 课程是交互活动

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第4题
以帮助儿童主动学习为基本价值取向,以系列关键经验为主要学习内容,这种幼儿园课程模式是()

A.瑞吉欧教育方案

B.方案教学

C.蒙台梭利课程模式

D.高瞻课程模式

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第5题
受限于儿童身心发展特点,儿童的学习需要建立在已有的知识或经验的基础上之上,这样他才能以理解和熟知的方式接受新知识。这体现了幼儿园课程()特点。

A.基础性

B.生活性

C.潜在性

D.整合性

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第6题
小、中、大班年龄阶段的课程计划要体现儿童学习经验发展的渐进性与连续性,不同层次的课程计划也要注意减少项目间不必要的重复和循环,同时避免断裂或落空,这体现了制定幼儿园课程计划的()。

A.灵活性原则

B.统整性原则

C.全面性原则

D.衔接性原则

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第7题
哪一本书上明确规定:幼儿园“以游戏为基本活动”。从而确定了游戏在幼儿教育活动中的地位,对幼儿课程改革提出了新的要求()

A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《生活、运动、游戏》

D.《幼儿园课程领导力》

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第8题
小、中、大班年龄阶段的课程计划要体现儿童学习经验发展的渐进性与连续性,不同层次的课程计划也要注意减少项目间不必要的重夏和循环,同时避免断裂或落空,这体现了制定幼儿园课程计划的()。

A.灵活性原则

B.统整性原则

C.全面性原则

D.衔接性原则

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第9题
冯晓霞在《幼儿园课程》一书中指出,看课程是否与儿童现在的生活、学习有直接关系;是否必须现在学,以后再学就失去最佳时机;是否是文化或人类知识中最基本成分等等。这体现了幼儿园课程内容选择的哪一原则()。

A.生活化原则

B.逻辑性原则

C.目的性原则

D.基础性原则

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第10题
儿童中心课程是从()来界定的课程。

A.从学科维度

B.从计划维度

C.从经验维度

D.从目标维度

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第11题
倾向于从计划的维度来定义课程,这种观点是认为()。

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即计划

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