关于文章内容,下列说法不完全正确的的是()
A.学习的意义在于改变和提高。人们通过学习,可以做到智慧明达,行为没有过错
B.学习的作用是让人们利用客观事物弥补自身不足。作者认为,那些了不起的人并不是比一般人强,只是因为他们学到了知识,可以借助外在事物
C.学习必须坚持不懈,持之以恒。一旦停止学习,人们就再也不能完成学习任务了
D.人们遵循学习的方法,具有良好的学习态度,就可以达到很高的境界,具备通明的思想
学习必须坚持不懈持之以恒一旦停止学习人们就再也不能完成学习任务了
A.学习的意义在于改变和提高。人们通过学习,可以做到智慧明达,行为没有过错
B.学习的作用是让人们利用客观事物弥补自身不足。作者认为,那些了不起的人并不是比一般人强,只是因为他们学到了知识,可以借助外在事物
C.学习必须坚持不懈,持之以恒。一旦停止学习,人们就再也不能完成学习任务了
D.人们遵循学习的方法,具有良好的学习态度,就可以达到很高的境界,具备通明的思想
学习必须坚持不懈持之以恒一旦停止学习人们就再也不能完成学习任务了
A.超短效作用的巴比妥类药物
B.麻醉作用迅速,无兴奋期
C.硫喷妥钠的镇痛效应差,肌肉松弛不完全
D.临床主要用于诱导麻醉、基础麻醉
E.支气管哮喘者禁用
A.燃料的热值与燃料的种类有关,与燃料的质量和燃烧状况无关
B.燃烧1kg某种燃料放出的热量叫作这种燃料的热值
C.燃料燃烧时,质量越大,热值越大
D.燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小
A.二者在本质上不相同
B.二者形成过程和表现形式不完全相同
C.二者实现方式和范围不完全相同
D.二者作用的时效和影响作用过程不完全相同
A.母线故障时:流过继电器的电流为各馈线负荷电流之和
B.母线正常运行时:流过继电器的电流为短路点的总电流
C.在不完全差动情况下,馈线电抗器后短路,流过继电器的电流为短路点的总电流(但由于电抗器的限流作用,此电流较小)
D.在不完全差动情况下,馈线电抗器后短路,流过继电器的电流为短路点的总电流(但由于电抗器的限流作用,此电流较大)
A.在完全垄断市场,市场机制很难充分有效地发挥作用,资源就不能实现最优配置
B.在不完全竞争市场上,市场机制才能实现资源有效配置
C.只有在完全竞争市场上,市场机制才能实现资源有效配置
D.垄断是导致市场失灵的一种原因
E.在寡头垄断市场上,市场机制也能实现资源有效配置
A.二者的侧重点不同,前者侧重于对相对人权利的补救,后者侧重于对行政权行使监督
B.二者的主体范围不同
C.二者的启动都是被动的,都需要由行政相对人申请为前提
D.二者的当事人地位都是不完全对等的
A.在有首行缩进功能的软件中,可以新建文档后一开始就进行首行缩进设置,然后再输入文章内容
B.在有首行缩进功能的软件中,可以等全文输入完毕后统一进行首行缩进设置
C.在没有首行缩进功能的软件中可以用插入空格的方法来达到首行缩进的视觉效果
D.在没有首行缩进功能的软件中无法达到与首行缩进同样的视觉效果
A.祥子把钱又数了一遍:‘我要这辆车,九十六!’这句话表现了样子的固执
B.在祥子买车拉了半年后,一切都开始稳定,样子开始希望成家了
C.祥子希望买车后拉的第一个客人是个穿着讲究的富家太太
D.在这部小说开始,作者运用了太多充满感情色彩的语言介绍北平洋车夫
下列关于监督并控制理财方案的执行的说法,不正确的是()。
A.随着时间的推移和环境的变化,原来制定的理财目标与理财方案可能与现实情况不完全相符
B.理财师应该定期检查并监督理财方案的执行情况,并根据执行情况与现实情况进行适当的修正和调整
C.理财规划注重的是长期的策略性安排,而不应是短期内随意改变方向或放弃原来制定的目标或方案
D.理财师在什么时候检查或监督理财方案执行情况,多长时间检查一次,对于不同的客户、不同的理财规划,是完全相同的
A.我们能通过人物的动作、语言、神态来体会人物的内心想法
B.阅读时可以通过文中人物的一系列变化来体会人物的心理变化
C.阅读时通过体会人物的内心想法可以加深对文章内容的理解
D.能体会人物内心活动的描写方法是动作描写、语言描写、神态描写