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[多选题]

首批学员的引导到课预热期时间是什么时候()

A.5月10日-5月13日

B.5月17日-5月19日

C.5月13日-5月17日

D.5月20日-5月23日

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5月17日-5月19日

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第1题
以下针对保价策略说法正确的是()

A.20年春季老生用户在大促期联报暑秋班课,截止到本学部毕业,享受1798元保价

B.用户在优惠期暑秋联报

C.当前六年级学员保留特权到初中毕业(即享受1798元,到初中毕业)

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第2题
续报班次不合适,要求提前转班,坐席应该如何应对()
A.致歉/安抚 抱歉家长给您添麻烦了,续报班次是整个班级统一的续报,可能会有学员出现续报冲突或续报的班次不合适的情况,建议您先报上续报的班,等网跨时再进行操作。(部门分校续报冲突可以提前调整,以续报表为准)B.执意要提前操作 抱歉家长,现在系统无法提前操作转班,您可以告诉我要转哪个班次,我这边在网跨开放的同时也第一时间帮您抢名额,因所有学员都同时时间操作,不能保证一定能够抢到。咱们一起努力,帮学员转到合适的班次。如果家长质疑到时没名额怎么办(调课引导)C.态度强烈:我跟负责老师沟通一下,看是否有其他更好的解决方案,***点前给您回复,我的工号是****,请您保持手机畅通D.备注:如学员符合续报的条件,但是续报错了,可以跟分校沟通,看是否可以给家长提前续到正确的班级
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第3题
课堂流程标准中,说法错误的是()

A.课前分享越长越好,说明课堂氛围活跃

B.把控到课堂时间不拖课就好,具体页面分配不做要求

C.有小朋友喜欢发言就一直让他回答,不举手的不用管

D.机会分配均等,不爱发言的学员也要cue到,多多鼓励

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第4题
辅导人的关键职责()

A.引导学员主导自我发展

B.运用智能平台有序学习

C.按表操课

D.训练班表排定

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第5题
备学员是为了加强榜样引导力,用心记录每次课每个学员成长点滴,为家长会续班做准备()
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第6题
关于课中知识点页面讲解的表述,正确的有()

A.基本流程包括引导,表达,操作,总结

B.引导的目的是,提高学员表达次数、参与度、成就感以及外化学习效果

C.小学组在引导时需要帮助孩子找到关键词或条件

D.可以选择能力好的学员单独提问,能力差的学员引导之后再提问

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第7题
情绪饱满,慷慨激昂,讲究语法修辞,重视肢体表达,人课完美结合,能够引起学员强烈的情感共鸣,这

是()教学风格的特征。

A.严谨缜密型

B.)风趣幽默型

C.激情洋溢型

D.)演练引导型

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第8题
青岛 续报锦鲤活动 新初一3月20日开出的在线课程“助力新初一,寻找续报锦鲤”报名时间:2020年3月20日12:00上课时间:2020年4月1日13:00-13:20(实际是抽奖活动) 报名截止时间:4月1日 13:00报名对象:3.26早10点——3.29晚24点,报名新初一暑秋班级的学员抽奖规则:3.26早10点——3.29晚24点,报名新初一暑秋班级的学员,拥有抽奖资格,报多科拥有多个购课码,抽到即可免单(规定时间内报几科免几科)抽奖时间:4月1日13:00 抽奖奖项:3个全科免单(规定时间内报几科免几科) 如果获得奖项,会给到优惠劵,到时候家长退费重报使用优惠劵报名就行 优惠劵会在__给家长导入到学员账号中()

A.24小时内

B.3个工作日内

C.48小时内

D.当周

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第9题
联报大促期4月10号-4月12号主题是()

A.预热宣传、渲染续报

B.关注学员学习过程,学习结果外化

C.重沟通、强提醒(优惠政策)

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第10题
如何把控推品的节奏()

A.根据产品预热、接龙、增加群氛围

B.巧用方式:如饥饿营销,引发用户哄抢,强调数量有限;同时售罄也要群内晒单,以方便下次有这个点让用户关注

C.开售前不在群内互动,时间到的时候直接把售卖的产品链接放到群里,任群内成员购买

D.遵循开售前30、10、5、1的时间节点,准确把控推品节奏

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第11题
跟进未到课学员后台可进行的操作()

A.发送短信

B.发送微信

C.一键催到课

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