学习的意义①人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的②学习对青少年来说只是权利③是适应未来社会需要所必备的一种能力④学习应该成为我们的一种生活方式()
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
A、①③④
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
A、①③④
A.终身学习是适应未来社会需要所必备的一种能力
B.学习对青少年来说是权利,我们可以行使也可以放弃
C.人类是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的
D.我们要在实践中学习
“终身学习”理念提出的主要依据是().
A.低学历人员需要长时间学习才能弥补所欠缺知识
B.由于科技快速发展和知识爆炸,需要通过学习才能适应时代发展的要求
C.因为还没有达到成功人士的地步,所以要通过学习来实现目标
D.学习是增强从业人员职场竞争力和企业市场竞争力的动力和源泉
A.学习的意义在于改变和提高。人们通过学习,可以做到智慧明达,行为没有过错
B.学习的作用是让人们利用客观事物弥补自身不足。作者认为,那些了不起的人并不是比一般人强,只是因为他们学到了知识,可以借助外在事物
C.学习必须坚持不懈,持之以恒。一旦停止学习,人们就再也不能完成学习任务了
D.人们遵循学习的方法,具有良好的学习态度,就可以达到很高的境界,具备通明的思想
A.学习是增长知识、提高本领的重要途径
B.要养成主动学习、不断探索的习惯
C.学习应该成为我们的一种生活方式
A.不约而同 首例 精细 遥远
B.不约而同 先例 精确 渺茫
C.不期而遇 首例 精确 遥远
D.不期而遇 先例 精细 渺茫
A.一个人能否成才,要看以后学习得怎么样
B.一个人要能成才,必须坚持学习
C.一个人能否成才,要看以后的学习态度和学习方法
D.一个人能否成才,要看以后的学习态度
A.文章先以青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水,来举例说明任何人通过发愤学习都能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师
B.荀子发展了儒家的劝学传统,认为礼义道德和系统知识,只有靠后天学习才能获得,把学习的重要性提到一个新的高度
C.文中阐述的要重视学习以及学习必须善假于物、逐渐积累、持之以恒等见解,对今天的我们来说,有一定的启发作用和借鉴意义
D.随着作者设喻的连续和手法的变换,文章形成整齐而又富于变化的句式,产生铿锵起伏的节奏,表现出荀子谆谆劝学的激情
A.文章先以青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水为喻,来说明任何人通过发奋学习都 能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师
B.荀子发展了儒家的劝学传统,认为礼义道德和系统知识,只有靠后天学习才能获得,把学习的重 要性提到一个新的高度
C.随著作者举例的连续拓展和手法的不断变换,文章形成了整齐而又富于变化的句式,产生了铿锵起伏 的节奏,表现出荀子谆谆劝学的激情
D.文中阐述的要重视学习以及学习必须善假于物、逐渐积累、持之以恒等见解,对于今天的我们 来说,仍有一定的启发作用和借鉴意义