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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

辅导员工第3阶段包括()

A.让他边做边说出主要步骤

B.让他边做边说出要点

C.让他说明要点的理由,并确认他完全掌握

D.让他试做—纠正错误

E.安排他开始具体工作

答案
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ABCD

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第1题
在员工的带教的边教边做的过程中,店长应该注意什么()

A.需要鼓励员工主动做

B.边做边纠正

C.员工多做,自己观察就好

D.要员工多观察,自己多演示

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第2题
如果宝宝自己吃饭还不太行,但非要自己吃,比较适宜的应对方法是:()

A.先让他试试,如果他撒了饭或丢了勺子,正好批评他

B.先让他试试,不行就拿走他的勺子,给他喂饭

C.让他自己吃,成人在旁边做示范

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第3题
你正忙于工作,有同事向你请教一个技术问题。你会()。A.马上停下自己的手头工作,帮助他B.告诉对方,

你正忙于工作,有同事向你请教一个技术问题。你会()。

A.马上停下自己的手头工作,帮助他

B.告诉对方,等自己忙完了自己的事情再去帮助他

C.告诉对方,等自己下班后再去帮助他

D.边做自己的工作,边指导对方

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第4题
张先生刚晋升为某社会服务机构领导。为与员工建立良好的合作关系,他采用的方法可以包括()。

A.了解员工之间的关系

B.调解员工的工作不和问题

C.承诺给员工加薪

D.让员工以各自标准开展工作

E.主动向员工说明计划改变的原因

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第5题
张先生刚晋升为某社会服务机构领导。为与员工建立良好的合作关系,他采用的方法可以包括()。

A.了解员工之间的关系

B.调解员工的工作不和问题

C.承诺给员工加薪

D.让员工以各目标准开展工作

E.主动向员工说明计划改变的原因

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第6题
使用GROW模型的辅导者,他的辅导水平高下的核心在于()

A.能否让对方专注的思考

B.能否与对方顺畅沟通

C.能否提出关键性问题

D.能否帮助对方将目标落地

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第7题
晚会做法正确的是()

A.流于形式,没有实质内容,为了开会而开会,没有实际意义

B.只过数据,有批评,没辅导。找问题却不给方法,员工无法改进

C.一言堂,既是导演,又是主演

D.让员工进行话术对练

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第8题
下列选项中反映注意分配的有()

A.边听讲边做笔记

B.吃完饭后看书

C.自拉自唱

D.跑步后学习

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第9题
活动课程重视(),注重学生多方面的实际能力的培养。

A.在学中做

B.先学后做

C.在做中学

D.边学边做

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第10题
以下描述哪些属于有效聆听的原则?()

A.不要轻下结论

B.即使不同意,也不要立即打断对方

C.边聆听边做记录

D.聆听时必须有微笑

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第11题
陈星是刚毕业入职公司3个月的新员工,对现有的工作感觉太基础没有价值,他认为自己完全可以胜任市场推广的策划工作,但实际现状是,他对现阶段市场推广的背景、产品和流程等都没有了解和相应的经验,不能马上胜任该工作。对于如此充满热情又不具备能力的员工你该如何应对呢请将正确的选项填在括号内()
A.告知其不具备相应的能力,还是踏踏实实干好本岗位工作以实现自己的价值B.对陈星的积极性表示肯定,与其分析自身能力及优势和现状,使其明确现有工作对自己带来的价值,让他更有意愿完成现有工作,并确定本岗位工作的达成方案。承诺给予他参与市场策划工作的机会,与其探讨并共同制定向市场策划工作方向发展的成长计划,并给与辅导和达成结果的认可C.认可陈星对工作的积极和热情,满足他对市场策划工作的意愿,为其匹配符合其意愿的岗位工作更利于工作开展D.找一个市场策划项目给陈星做,做好了代表他真的具备该能力,则以后可以重用。做不好则证明他没有这个能力,他自己就会知难而退了
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