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更多“童话的概念:幼儿的、内容上的、符合幼儿心理和欣赏能力的（）”相关的问题
第2题
在设计组织课程的时候，整合课程与以往任何其他课程的不同之处，不包括（)。
A.教育者需要将成人的预期心转化为儿童的童心，引导儿童来探索世界
B.教育者不需要依据幼儿的兴趣、经验和思考点来安排延伸与幼儿生活有关联意义的情景学习内容
C.教育者需要将原有的教学“课”转化为融学习、生活、游戏为一体的活动
D.在整合课程设计实施中贯穿符合幼儿年龄特点的学习原则：操作性、探究性、成就感、重复与延续，帮助幼儿实现认知经验的建构
第4题
D2414 幼儿的学习内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性认识，教给孩子的概念也只是一些表象水平的初级概念。这说明幼儿的学习具有（）
A.直观性
B.具体性
C.初浅性
D.细致性
