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[多选题]

小强与朋友们的聊天记录中,能够体现正确认识自我的是()

A.小宇:我身上只有优点,没有缺点

B.小刚:我脑子笨,再努力也没用

C.小强:要用全面、发展的眼光看待自己

D.小明:长的帅最重要,不学习没关系

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小强要用全面发展的眼光看待自己

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第1题
案例二:案主小强今年15岁,正读初中三年级,个性倔强,学习成绩在班级中处于中下等水平。小龙的父母

案例二:

案主小强今年15岁,正读初中三年级,个性倔强,学习成绩在班级中处于中下等水平。小龙的父母早在他3岁时就已离婚,小龙跟随父亲生活。几年后,父亲再婚,继母与小龙的关系一直不好,对小龙基本上是不闻不问。父亲经营着一家小饭店,整天只顾忙着饭店的生意,对小龙的生活和学习也很少关心。现在,读初三的小龙面临着升学的选择:父亲一心要让小龙读高中、上大学,以圆自己未能实现的读书梦想;小龙则觉得自己学习成绩不佳,在家庭生活中也感到比较压抑,想报考职校,早日参加工作开始独立生活。为此,小龙和父亲发生了矛盾。

问题:

(1).在上述案例中,小龙目前面临的主要困境是什么?

(2).针对小龙目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?

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第2题
以下能够体现宝钗向儒或黛玉向道的情节是()

A.黛玉到贾府时,步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去

B.宝钗劝宝玉多多读正经书,考虑仕途经济

C.宝钗、黛玉在拢翠庵茶品梅花雪

D.宝钗在大观园中扑蝶

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第3题
得到甲方认后,可最好体现的形式有哪些()

A.微信聊天记录

B.表扬信

C.当面口头夸奖

D.电话夸奖

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第4题
小强在幼儿园主动帮助其他小朋友,回到家后妈妈同意他当天不用练琴,妈妈采用的方式是()

A.惩罚

B.剥夺

C.正强化

D.负强化

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第5题
在公共场所中常有各种各样的提示语,下列选项中,提示语使用最恰当的是()

A.盘山公路转弯处:亲爱的司机朋友们,为了您和家人的幸福,请将车速控制在每小时20km,前方为本段公路转弯处,是本路段的事故高发点

B.公共绿地:你我垃圾乱扔,谁来掩埋填坑

C.超市:内有监控,小偷自重,已经确认,偷一罚十

D.餐厅:无烟场所,请勿吸烟;面阻不雅,利己利他

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第6题
有学者认为,中国古代中枢权力机构变迁的一条主线是内廷机构的不断放大、外迁。下列变化过程能够说明这一观点的是()
A.从分封制的实行到郡县制全面推广B.从中书门下的出现到内阁的产生C.从中外朝的设立到三省六部的形成D.从南书房的设立到军机处的出现E.提取关键信息中枢权力机构变迁和内廷机构的不断放大、外迁,分封制和郡县制不属于中枢机构,故A项错误;中书门下到内阁并未体现放大、外迁,故B项错误;中外朝到三省六部正体现了题干的信息,故C项正确;南书房到军机处是一个机构的发展,故D项错误
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第7题
“我家孩子正在参加XXX比赛,麻烦朋友们帮忙投个票”.“这是我朋友家的孩子,拜托投一票…”随着微信成为生活中不可或缺的社交工具,在朋友圈中给孩子拉票也成为了越来越多家长头疼却又无可奈何的“工作”对此认识正确的是()①用新兴网络平台开展评选活动,有助于展示候选人的风采,也创新了投票方式,是一种社会进步②通过拼人脉,拼资源获胜,体现的是个人能力,这种竞争很公平③网络投票比较亲民,但有时不能反映真实民意,所以要理性对待④这种“绑架”友情的投票现象惹人烦,所以生活中要学会拒绝

A.①③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

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第8题
“戒急用忍”是康熙帝题赠给雍正帝的处事箴言。作为一个古为今用的正能量文化主题戒急用忍”也适用于当代人生活、事业、学习等各个方面。这体现了()①传统文化能够不断满足人们的精神需求②传统文化所蕴含的精神具有相对稳定性③继承优秀传统文化有利于人的全面发展④优秀传统文化具有鲜明的时代性民族性

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

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第9题
此法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条明确规定:“中华人民共和国一切权力属于人民”对此理解正确是()①此法确认我国的国家性质,明确人民当家做主的地位 ②此法确认我国的经济制度,奠定国家权利属于人民的经济基础 ③此法规定社会主义政治制度,明确人民当家做主的途径 ④体现了此法的基本原则

A.②④

B.②③

C.①④

D.①③

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第10题
在司机群、老乡群中应发哪种类型的信息()

A.关于快狗打车的产品活动

B.非法的信息

C.关于司机方面的新闻话题

D.与司机的聊天记录截图

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第11题
下列关于法律规则与法律条文关系的表述,能够成立的有()。

A.法律规则是法律条文的表现形式

B.一个法律条文可以表达多个法律规则

C.有些法律条文不表达法律规则

D.一个法律规则可以体现于一个法律条文中

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