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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

按研究方法分，教育科学研究可分为历史研究、描述研究、比较研究、（)和实验研究

A.理论研究

B.基础研究

C.应用研究

D.综合研究

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第1题

现代科技事业活动的基本内容可分为以下四类（)。

A.大学教育

B.基础科学研究

C.人文社会科学研究

D.应用技术研究

E.公益性研究和技术推广

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第2题

教育科学研究按照研究方法的不同可以将其分为（)

A.基础研究和应用研究

B.定性研究和定量研究

C.个案研究和成组研究

D.教育事实研究和教育价值研究

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第3题

教育科学研究的对象是实际教育情境中的个体，其情境或个体的本身都十分复杂，无法以实验室的控制方法将实验变量以外的其它变量完全分离出来操纵，所以，只好简化实验控制的条件下，例如准实验的情况下进行实验研究。()此题为判断题(对，错)。

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第4题

通过各国政府之间的横向比较，能够区别各国行政的类型和特征的研究方法称为（)A．历史研究法B．比较

通过各国政府之间的横向比较，能够区别各国行政的类型和特征的研究方法称为()

A．历史研究法

B．比较研究法

C．实证研究法

D．行政研究法

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第5题

学校健康教育科学研究的特点有研究方向与教育目标的一致性、对象的()、()和()。

学校健康教育科学研究的特点有研究方向与教育目标的一致性、对象的（)、（)和（)。

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第6题

混凝土楼盖按施工方法分，可分为________、_________、_________。

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第7题

科学研究方法的层次包括（)。

A.哲学方法

B.科学研究法

C.专门研究法

D.定量研究法

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第8题

教育科研工作者和广大教师，应该优先选择当前教育教学改革中最迫切，最亟待解决、最关键的问题作为课题来研究。是指学前教育科学研究选题应该具有（)。

A.价值性原则

B.创新性原则

C.可行性原则

D.科学性原则

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第9题

()是科学研究中经常使用的一种研究方法。这种方法的主要特点是,它把研究对象所具有的特征理想化,也就是它突出强调了研究对象某方面的特征或主要特征,而有意识地忽略研究对象其他方面的特征或次要的特征。

A.理想化方法

B.理论联系实际

C.理想模型法

D.抽象研究法

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第10题

历史研究法是一种研究活动，一定要罗列大量的历史资料。（)

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