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[主观题]

埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历_______顺序不变的阶段。

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第1题
埃里克森的人格发展理论认为,儿童期的主要任务是()。

A.发展信任感,克服不信任感

B.发展亲密感,克服孤独感

C.发展勤奋感,克服自卑感

D.发展主动感,克服内疚感

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第2题
认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是()。

A.班杜拉的社会学习理论

B.斯金纳操作性条件作用论

C.埃里克森人格发展阶段论

D.婴幼儿早期依恋发展理论

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第3题
埃里克森认为自我发展最关键的环节是()。

A.幼儿期树立起个体的独立性

B.儿童中期学习掌握必要的知识、技能和生存技巧

C.青少年期的自我同一性发展

D.成年期培养和指导下一代,生产与创造

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第4题
根据埃里克森人格发展理论小学阶段的主要任务是()

A.勤奋感

B.自主感

C.自我同一性

D.成就感

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第5题
重视社会因素、人际关系对人格发展的影响的心理学家是()。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.埃里克森

D.科尔伯格

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第6题
按照埃里克森的人格发展阶段论,儿童开始积极探究外部世界,父母积极鼓励他们创造则儿童形成主动性,父母过分限制他们则儿童形成内疚,自主性多于内疚则形成目的的品质是下列哪个年龄阶段()?

A.1~3岁

B.6~12岁

C.0~1岁

D.3~6岁

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第7题
埃里克森认为成年中期良好的人格特征为()

A.诚实品质

B.爱的品质

C.关心品质

D.智慧品质

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第8题
埃里克森,关于儿童游戏发展价值的主要观点有哪些?

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第9题
埃里克森认为成年后期的主要发展任务是()。

A.获得繁衍感,避免停滞感

B.获得主动感,克服内疚感

C.获得完善感,避免失望或者厌恶感

D.获得亲密感,避免孤独感

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第10题
下列关于儿童感知集合概念的发展特点说法正确的是()。

A.2岁~3岁左右儿童已产生了对集合的笼统知觉

B.3岁~4岁儿童已对集合中元素的感知也逐渐精确

C.4岁~5岁儿童已能通过计数比较两个集合元素的多少

D.3岁以前的儿童对集合能作为一个结构完整的统一体来感知

E.4岁~5岁幼儿对包含关系的理解已经完善

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