对精神障碍患者进行日常生活护理错误的说法是()。
A.新入院患者做好卫生处置
B.督促、协助患者养成良好的卫生习惯
C.定时给卧床患者翻身、沐浴、按摩防止压疮
D.为了鼓励患者生活自理,尽量让他们自行修剪指甲、剃须
E.对于木僵、生活不能自理的患者,护士应协助进行卫生护理
A.新入院患者做好卫生处置
B.督促、协助患者养成良好的卫生习惯
C.定时给卧床患者翻身、沐浴、按摩防止压疮
D.为了鼓励患者生活自理,尽量让他们自行修剪指甲、剃须
E.对于木僵、生活不能自理的患者,护士应协助进行卫生护理
A.熟悉病情、建立良好护患关系
B.严格执行医嘱、护理常规及工作制度
C.加强安全管理
D.加强巡视,严防以外
E.为了避免患者的暴力行为,尽量将患者约束在床上
A.包括对病人特别是病人家属解释疾病的特征和演变过程
B.包括对病人特别是病人家属解释疾病的常见症状与识别
C.包括对病人特别是病人家属解释疾病的用药方法与不良反应
D.包括对病人特别是病人家属解释疾病的特殊症状和困扰行为的应对方法
E.主要是对患者进行重点干预和指导
A.根据患者病情严重程度确定病情等级
B.采用Barthel指数评定量表,对日常生活活动进行评定
C.根据病情等级和(或)自理能力等级,确定护理患者等级
D.根据患者的病情和自理能力的变化动态调整患者护理分级
A.应根据医生医嘱确定
B.根据分级护理等级来确定自理能力等级
C.采用Barthel指数评定量表对日常生活活动进行评定,根据Barthel指数总分,确定自理能力等级
D.根据患者病情来分级
A.护士、患者和家庭照料者要保持密切联系,并建立起良好护患关系,及时帮助患者解决问题
B.定期家访,了解患者病情变化,与患者及家属一起制定或修改康复护理计划,使之更适合患者需要
C.将家庭治疗、药物治疗与和谐的家庭氛围相结合
D.长期坚持、长期治疗和长期目标相结合
E.以上说法均正确
A.家庭能提供和谐的情感氛围,促进病人康复
B.家庭成员能掌握疾病相关知识,识别疾病复发先兆
C.家庭成员能掌握药物治疗相关知识,掌握用药注意事项及常见不良反应,并能给予相应处理
D.家庭成员能协同患者配合医护人员共同制定治疗和康复计划,并督促患者实施
E.以上说法均正确
A.主管医师、家庭成员、患者、学校老师及单位同事等多方合作,应该针对每一个体,明确一个恰当的个体化的治疗目标以指导治疗
B.临床医师应该选用恰当的药物和心理行为治疗来改善ADHD患者的症状和目标预后
C.学校老师应该对ADHD患者定期进行有计划的随访,从家庭成员、临床医师和患者等多方汇总信息,直接监控目标预后和不良反应
D.ADHD于儿童期发病,但青春期和成年后仍可表现出相应症状和影响
E.ADHD是儿童最常见的神经发育障碍,也是学龄儿童患病率最高的慢性精神健康问题之一,更是一种影响终身的精神障碍
A.自知力就是指患者对生病的感觉
B.自知力是患者对自己精神状态的认识能力
C.在治疗和护理过程中要经常评定患者的自知力,以确定效果
D.自知力完整与否是评定精神障碍病情变化的一个敏感指标
E.自知力完整与否是评定精神障碍严重程度的标准之一
A.建立良好的医患关系,满足患者的一切需求
B.配合合医生做好支持性心理治疗
C.减少外界刺激,做好日常生活护理
D.一旦发生自杀、自伤时,应立即隔离患者
E.尽量迁就有过激言 行或冲动的患者