社区康复护士的角色包括()。
A.照顾者
B.咨询者
C.合作者和健康教育者
D.康复对象的代言人
E.研究者和管理者
A.照顾者
B.咨询者
C.合作者和健康教育者
D.康复对象的代言人
E.研究者和管理者
描述社区公共营养师角色不正确的是()。
A.照顾者角色向社区居民提供包括生活方面及特殊情况下的各种营养照顾服务
B.教导者角色向包括个人、人群和单位等社区居民提供各种营养方面的健康教育和健康指导服务
C.研究者角色要注意观察、探讨、研究与营养相关的问题,不断完善社区营养的发展及社区服务
D.管理者角色根据社区的具体情况及政府的需求设计、组织各种促进和维护社区居民营养健康的活动
下面关于社区公共营养师角色的说法,哪一条是不正确()。
A.照顾者角色向社区居民提供包括生活方面及特殊情况下的各种营养照顾服务
B.协调者角色协调与配合特殊需要人群的关系,调动他们的积极性共同促进和维护社区人群营养健康关系
C.咨询者角色向社区居民提供有关公共卫生、营养保健及防治营养疾病方面的咨询服务
D.管理者角色根据社区的具体情况及居民的需求设计、组织各种促进和维护社区居民营养健康的活动
7.“糖友会”上病人及家属相互交流、相互学习的过程体现的健康教育方法是()。
A.口头交流
B.语言教育
C.同伴教育
D.健康咨询
E.民间传统教育
8.用健康信念模式来理解“糖友会”活动形式及其效果,该活动可被视为健康信念形成过程中的()。
A.感知疾病威胁
B.采纳健康行为的益处
C.提高自我效能
D.提示因素
E.社会心理学因素
9.社区护士在整个过程中体现出的角色不包括()。
A.组织者
B.照顾者
C.协调者
D.管理者
E.教育者
A.教导家庭照顾服务对象
B.协助家庭与服务对象一起设计跟进及检讨方案
C.协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源
D.运用家居照顾及社区康复护理或志愿者服务等
E.与医护人员一起商讨病情,做好出院评估,订立离院计划,做好离院前的适应性方面的工作
A.社区照顾
B.邻里照顾
C.机构照顾
D.家庭照顾
A.个体康复
B.社区照顾
C.健康服务
D.长期照顾