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[判断题]

在关系中,如其所是地拥抱包括接纳此时此刻这个人的样子,知道在那个特定的瞬间,每个人都尽自己最大的努力了。()

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第1题
与自己有一个接纳的关系体现在哪几个方面()?

A、正念地体验想法与情绪的能力

B、逆来顺受

C、对构建自我的执着和投资

D、如其所是地接纳并且有慈悲心的能力

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第2题
下列对森田疗法的叙述,那些正确?①治疗关系的本质具阶层特性②治疗关系是改变的必要条件③咨商心理师扮演教师角色④治疗目标在于如其所是(arugamama)的接纳自我与世界()。

A.仅①②

B.仅③④

C.仅①②③

D.仅①③④

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第3题
并没有哪种纸笔测验能衡量个体在佛教意义上如其所是接纳的能力。()
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第4题
在本案例中,与求助者建立良好咨询关系的途径与方法包括()。

A.明确指出其心胸狭小

B.接纳其负性情绪

C.不厌其烦耐心启发他

D.理解其内心痛苦

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第5题
在完形疗法中,()指当事人未表达出来的情感,包括:悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等

A.此时此刻

B.未完成事件

C.歪曲认识

D.自动化思维

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第6题
共情在心理咨询中的意义,描述错误的是()。

A.咨询师通过共情,能够舍身处地的准确的理解求助者,把握求助者的内心世界

B.使求助者感到自己是被理解、被接纳的,从而促进良好咨询关系的建立

C.咨询中某些咨询师迫切需要对求助者进行指导,好为人师,共情可以直接起到明显的助力效果

D.鼓励并促进求助者进行深入的自我探索,促进了自我表达,促成求助者深入、全面、准确的认识自我,也促进咨询双方彼此理解和更深入的交流

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第7题
小李原来从事居家养老服务,最近因工作需要被安排到某小学担任学校社会工作者。在个别督导会谈中,他的督导老陆示范了社会工作者与儿童建立关系的技巧,包括说话时内容表意清楚,避免责骂,发掘儿童优点,接纳缺点并协助纠正等。上述督导活动中,老陆向小李教导了有关()的知识。

A.社会问题

B.服务对象

C.工作过程

D.工作者本身

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第8题
下列有关卒中后情绪障碍的护理中,做法不妥的是()

A.根据患者的特点和需求为依据,开展个性化的护理活动

B.工作人员本着尊重接纳、公平公正的原则平等对待每一位患者

C.在帮助病友复元中与患者及家属达成协作同盟关系

D.强制患者参与护理活动,已达到快速恢复的效果

E.进行康复工作需要多学科团队之间的协作(包括医生、护士、康复治疗师、音乐治疗师、心理治疗师、社工、志愿者等)

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第9题
下列()组句子在组合中违反的是语义关系。

A.我们昨天抓住了一位小偷

B.拥抱明天,拥抱希望

C.你怎么能不抚养自己年迈的爷爷呢?

D.她点燃了灯火,也点燃了心中的期盼

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第10题
专业关系的基本要素包括()。

A.承诺与责任

B.理性

C.接纳

D.同感

E.真诚

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第11题
专业关系的焦点或特质,在过去助人工作之历史变迁中,下列哪一项是错误的()?

A.亲善和沟通

B.同理和接纳

C.信任和规范

D.同情和怜悯

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