为了解某县八年级2800名学生期末数学考试情况,从中抽取了200名学生的数学成绩进行统计.下列判断:①这种调查方式是抽样调查;②2800名学生是总体;③每名学生的期末考试数学成绩是个体;④200名学生的数学成绩是总体的一个样本;⑤200名学生是样本容量.其中正确的判断有()
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
B、3个
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
B、3个
A.认知需要
B.求知需要
C.成长需要
D.关系需要
A.800名学生是总体
B.50名学生的数学成绩是样本
C.每名学生是一个个体
D.样本容量是800
A.即使是一言兴邦,也是一句话点醒梦中人,这都是文化类节目《一堂好课》的意义
B.成责高铁不仅让人们的出行更加通畅,还承载着为脱贫攻坚注入新动能的责任
C.若要优秀文化保持生命力并传承下去,就要让更多普通人多接触、多了解优秀文化
D.初中生要认真学好每一门课程,切实做到全面发展,而不是考什么才去学什么
A.47
B.53
C.50
D.55
时,可以对部分学生采取()的方式,提供再次评价的机会,使他们看到自己的进步,树立学好数学的信心。第二学段可以采用()评价和()相结合的方式。
A.总体指的是该市参加升学考试的全体学生
B.个体指的是1000名学生中的每一名学生
C.样本容量指的是1000名学生
D.样本是指1000名学生的数学成绩
A.对《桃花源记》文体的分析,能够帮助学生更深入地了解课文内容、作者思想
B.教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台的讨论,既保证了学生的学习探索积极性,又利于学生对课文的深入了解
C.网络平台快捷、高效,案例中的情况充分体现了在现代教学中网络平台已经逐渐在发挥着教学主导作用
D.教师把课堂争论引到网络平台交流,体现了预设比生成更重要的原则
A.在新学期开学前,进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况
B.通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察,总结学生的基本学习态度和行为
C.通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况
D.通过在课下与学生进行交谈,了解学生的个性、学习兴趣等情况
A.特训课选经济学,剩下的管理学赠送精品网课
B.特训课选管理学,剩下的经济学赠送精品网课
C.选择管理学特训课,经济学部分学员自行解决
D.不能辅导