老师为啥我续课之后就降价了,你们是不是骗人,怎么我看再续课就要便宜一些()
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A.导入语
B.讲解语
C.结束语
D.过渡语
试用资本的概念分析寓言《爱吃米的母鸡》。
主人在住宅旁边的地上撒下一些谷种,告诉一群母鸡:“这是我给你们种的小米,如果你们好好保护它,秋天就有充足的食物吃了。”开始,母鸡们都很听主人的话,努力克制着自己的食欲,守护着这块地。后来,母鸡们不耐烦了。它们想:“放着眼前的谷子不吃,等到秋天再吃小米,不是太傻了吗?主人是不是在骗我们?”此后,只要主人不在家,母鸡们就拥进那块地里,把谷种用瓜子刨出来吃掉。没有几天,地里的谷种就全被吃光了。
秋天到了,邻居家的小米都获得了大丰收,唯独主人家的小米颗粒无收。看着隔壁院子里的鸡都吃得饱饱的在那儿散步,这些整天挨饿的母鸡后悔不迭。这还不算,主人家的粮食很快就要吃完了,正打算杀掉它们充饥呢!
A.你们作业小组奉命到达我指定位置之后,要把那里的情况及时向我汇报,不得延误
B.在下姓李,名讳本玉,草字琢之,本是乡村中学的一名政治老师,现已退休回乡
C.我哪有那么大的能力,还不是借重大家的鼎力相助没有大家的帮助,就没有我的今天
D.我们情同手足,你们如果发现我在某些决策方面有不恰当的地方,就赶快向我进言
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A.家庭话题--哇~你们一家人真是太温馨了,感情真好,太羡慕了~
B.兴趣话题--【针对孩子】宝贝好有气质啊,在这个年龄不常见,是不是学艺术的呀
C.天气话题--这个时候天气太多变了,容易上火和感冒,多喝点花茶,既美容养颜又对身体好,不过您皮肤好白嫩啊,是怎么保养的啊~教教我吧~
D.上学话题--宝贝这个寒假真是漫长,在家有没有好好上网课呀~我儿子都放羊了,真担心他学习跟不上进度~
材料:
下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。
我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩,叫小安。他经常在课堂上做小动作,有时还会说上几句“俏皮话”,引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草,龙飞凤舞……经过现察,我发现小安虽然调皮捣蛋,但他特别喜欢绘画,我就经常和他交流绘画心得,鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天,小安在我的耳边轻轻地说:“我是一个坏孩子,成绩不好,又不听话,老师经常批评我,同学们也嘲笑我。听了小安的话,我心里一紧,小安由于不断受到否定的评价,对自己失去了信心,于是就破罐子破摔。
找到症结后,我便对症下药。一次,在课堂练习时,我指着他的作业本说“你看,这样乱糟槽的,多不好看啊!你想把字写好吗?“老师,我想写好,但就是写不好!”我接着说道:“你没有去做,怎么知道呢?试试看,好吗?”他点了点头,在作业本上认认真真地写了一个字,虽然出了格,但比之前有了较大的进步,我不失时机地说:“写得多好,如果能把字写小点是不是就更好看?”只见他一笔一划写得可认真了,等他把作业交上来时,我在他的本子上写了一个“优”,并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了,字写得越来越好,学习也更加积极主动,学习成绩提高了,还赢得了学校绘画比赛的二等奖。
问题:请结合材料,从教育观的角度,评析刘老师的教育行为。(14 分)
1.为什么要上公开课?
2.公开课为什么变成了教师的一种负担?
3.如何让教师愿意上公开课?
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④